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| CENTRO UNIÓN ISRAELITA |
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LOS ALUMNOS HOMENAJEARON A LA PATRIA |
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 En el marco del comienzo del Bicentenario, los chicos de todos los niveles de nuestra escuela homenajearon el nacimiento de la Patria con emotivos actos.
Acompañados por sus padres y por la comunidad educativa de la escuela, los más chiquitos rememoraron aquellos días del Cabildo Abierto, donde French y Beruti repartían escarapelas y el pueblo en su totalidad reclamaba igualdad sin esclavitud. Conceptos e ideologías que se gestaban alrededor del mundo gracias a la Independencia Norteamericana, pero básicamente la Revolución Francesa.
 Luego del ensayo patrio de los alumnos de la primaria, el lugar fue para los más grandes de la escuela. El acto, organizado por las profesoras de historia del colegio, en conjunto con el área de teatro, tuvo grandes momentos, con la intervención artística de los chicos de 3º año interpretando la Primera junta y una reversión del tema de León Gieco “El País de la Libertad”:
El país de la libertad
de León Gieco
(Adaptación alumnos de 3º año)
Búsquennos donde no haya esclavos
Donde podamos decir lo que pensamos
Búsquennos en la cima del mar
Donde nuestros sueños sean realidad
Búsquennos, nos encontrarán
En el país de la Libertad
Tenemos un sueño en el corazón
Una esperanza en ésta canción
Queremos todos algo mejor
Que haya libertad de decisión
Tenemos fuerza para romper el viento
Podemos volar con nuestros sueños
Ansiamos armar un mundo nuevo
Y que este lugar sea nuestro
Búsquennos, nos encontrarán
En el país de la libertad…
 Luego de la emotiva canción, los alumnos representaron lo que pasaba dentro y fuera de la Primera Junta. Con disfraces alusivos, los chicos encarnaron los distintos personajes presentes en dicho momento tan significativo para la historia de nuestra soberanía: esclavos, vendedores ambulantes, French y Beruti, personalidades y dirigentes políticos de la época, damas de honor, militares, entre otros. De este modo los alumnos de Tercer año “A” y “B”, coordinados por la profesora Victoria Centeno y Julián del Campo, recuperan las distintas voces del pasado, voces que se escucharon y también los silencios de ese 25 de mayo de 1810, en donde no todos los sectores sociales participaron de igual modo en esa acción colectiva que significó la Revolución de Mayo.
Para finalizar un acto muy cargado de contenidos, la profesora Rosa Gleser acercó a los presentes una reflexión desarrollada por los Profesores de Historia de la Escuela. A continuación transcribimos dicho texto de sumo interés para todos.
Entonces ¿qué sentido le damos hoy a mayo de 1810? ¿no deberíamos recuperar las ideas de los revolucionarios?
Moreno planteaba, oponiéndose a los tiranos, que la obediencia a la autoridad en una sociedad se debía al acuerdo entre sus miembros: “Si los pueblos no se ilustran, si no se generalizan sus derechos si cada hombre no reconoce lo que vale, lo que puede y lo que se le debe, nuevas ilusiones sucederán a las antiguas será tal vez nuestra suerte mudar de tiranos sin destruir la tiranía.”
A partir de recordar este pensamiento de mayo, la pregunta adquiere sentido en nuestro presente, en la medida que nuestra realidad nos impone la tarea conjunta de recuperar el ideario de la Revolución, y tratar de generar propuestas en las que algunos de esos valores puedan consolidarse, la libertad y la igualdad como base para la construcción de una nueva sociedad.
En esta coyuntura, la crisis profunda en que se encuentra la sociedad argentina hace necesario repensar las posibles maneras de reconstruir nuestra sociedad, y una la democracia más participativa.
Por ello nuestra interpelación al pasado se realiza desde nuestras preocupaciones del presente.
En toda sociedad existen un conjunto de normas que rigen y orientan nuestras acciones, que señalan lo que está permitido y lo qué está prohibido para determinadas personas o grupos. Así nuestra vida se hace cotidianamente a partir de la necesidad de cumplir con numerosas y variadas normas, nuestra libertad para actuar se encuentra limitada permanentemente por su existencia.
En algunos casos, participamos activamente en las discusiones que llevan a la elaboración de las norma, pero la mayoría de las veces nos han sido impuestas.
Solemos actuar conforme con lo que las normas establecen, sin detenernos a reflexionar sobre las razones de ello. Puede que lo hagamos por costumbre, porque desde siempre lo hemos hecho así, o por miedo a las sanciones que nos acarrearía el no respetarlas o, también, porque estemos convencidos de lo beneficioso que tal comportamiento resulta. En este caso, otorgamos legitimidad tanto a las normas como a quienes las han establecido y son los encargados de hacerlas cumplir.
Pero no siempre nuestras acciones se ajustan a las normas. Puede ocurrir que tomemos conciencia que las pautas que hasta entonces aceptábamos resultan injustas. Esto puede deberse a la escasa participación en la elaboración de las normas, o que los sacrificios que requiere su cumplimiento sean mayores a los sostenibles por los hombres.
En estas circunstancias, las personas pueden adoptar diferentes posicionamientos. Cuando existe el convencimiento de que la situación es de injusticia se impone como necesidad el cambio, que solo podrá ser posible a partir de la activa participación de los hombres que integran la sociedad, solo se transforma a partir de un colectivo social. Sin embargo, no todos participan igual: cada uno hace de acuerdo con los recursos que dispone y sus posibilidades de acción.
En suma la posibilidad de un cambio en una sociedad, en una comunidad se hace a base de proyectos compartidos, porque no basta que sea deseado, ni tampoco bastan la voluntad de algunas personas, ni la inspiración de algún individuo iluminado. Se requiere la acción de todos los que son capaces de imaginar una nueva sociedad, confían en que construirlo es posible y en ello empeñan sus acciones.
Los estados en América Latina en general, y en Argentina en particular, no han podido asentar su legitimidad sobre la consolidación institucional o la participación democrática, esta en nosotros como sociedad repensar las maneras a partir de las cuales consolidar la institucionalidad y una democracia más participativa. .
La creciente polarización de la sociedad se acompaña de una imposibilidad, la de construir la identidad desde bases más amplias. La diversidad y heterogeneidad de las sociedades se traduce en una multiplicidad de prácticas socio-políticas, de aspiraciones y de experiencias culturales por lo que se habla de segmentación y desarticulación.
Hoy, en el inicio de este siglo, nuestra meta como docentes y de ustedes como alumnos es la búsqueda de nuevos proyectos para enfrentar la coyuntura y esto nos brinda la posibilidad de refundar la sociedad sobre la base de nuevos movimientos sociales, donde la participación crítica y reflexiva se comprometa en el debate de proyectos que promuevan una sociedad más justa, más igualitaria, más participativa, en la que la educación sea un valor. Es una posibilidad de redefinir la sociedad y tal vez por que no pensar en una nueva. |
[ver galería de fotos] |
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PRÓXIMO LUNES:: PRESENTACIÓN DEL CD DE LOS CANTORES DE LA KEHILÁ |
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Parte del ser judío tiene que ver con dejar testimonio. Y en este caso, el testimonio es musical.
Son innumerables los momentos que nos encuentran enlazados por corcheas y claves de sol danzando a la par de melodías y textos milenarios.
Y ya era hora de compartirlos también por fuera del marco de nuestra sinagoga Beit Israel, el templo mayor del Centro Unión Israelita.
Por ello, con nuestros shlijei tzibur, nuestros “oficiantes” como protagonistas esenciales, junto a nuestros coros y a algunos invitados especiales, presentamos
“Shireinu”: los Cantares de la Kehilá de Córdoba.
Caricias para los oídos. Susurros para el alma.
[escuchalo aquí] |
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SEMANA DE LA CULTURA HEBREA EN LENGUAS |
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UN NUEVO ESPACIO SE ESTA GESTANDO EN EL CENTRO UNIÓN |
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LA COOPERADORA INFORMA |
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ESTE FIN DE SEMANA :: MOVIDA CULTURAL A CARGO DE OSFA WIZO |
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FERIA DEL LIBRO JUDIO Y MOVIDA CULTURAL
Programa de actividades
Sábado 30 de mayo
- 18,30 hs: Havdalá
- 19,30 hs: Inauguración Feria
- 21,00 hs: Encuentro Coral
- Coros “Interludio” y Coro de la “Universidad Blas Pascal” Director: Prof. Ariel Borda
- Coro “CantArte” Directora: Prof. Susana López
Domingo 31 de Mayo
- 15,00 hs: Apertura de la Feria
Teatro de Títeres (Entrada $5.-)
- 16,30 hs: Homenaje a las escritoras cordobesas Clarita Bercovich y María Rosa Finchelman. A cargo de Anita Bendersky y Cristina Alvarez y Sonia Rabinovich
- 18,30 hs: Espectáculo Humorístico musical “ELLOS FOR EXPORTATION” (Entradas Anticipadas $ 35.-)
FERIA DEL LIBRO JUDÍO
Expositores:
Librería Sigal – Textos de temática judía
El Emporio – Libros y Revistas
Rubén Libros
Jabad Lubavitch
Exposición y venta de cuadros
Exposición filatélica
Exposición y venta de arte judaico
Importante: La Feria contará con la presencia permanente de escritores del medio y artistas plásticos.
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ENTREVISTA CON CANDIDATOS A ELECCIONES LEGISLATIVAS. ORGANIZA DAIA |
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 A partir de la primera semana de junio, DAIA organizará una ronda de entrevistas con cuatro de los candidatos que se presentarán en la elecciones legislativas, ellos son: el Dr. Luis Juez, Sr. Eduardo Mondito, Dr. Eduardo Accastello y el Dr. Ramón Mestre.
A dichos encuentros se invitará a presidentes y miembros de las Comisiones Directivas de todas las Instituciones Comunitarias. Estos se realizarán en el Centro Unión Israelita de Córdoba en días y horarios establecidos por los candidatos |
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SHAVUOT EN HILLEL |
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CURSO DE HEBREO CON EL MORÉ GUILY |
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NUESTRO RABINO MARCELO POLAKOFF PARTICIPÓ DE LA LUCHA ANTIDROGA |
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Con el objetivo de prevenir las adicciones, pero en especial para “abocarse de lleno a la droga más peligrosa de todas en Córdoba, el alcohol”, según dijeron desde la Secretaría de Prevención de la Drogadicción, ayer se lanzó la Red Social de Prevención “Córdoba Libre”.
Como fundamento de la decisión de centrarse en el alcohol, la secretaría dio a conocer a este diario datos propios relevados en 2008, sobre el consumo de la sustancia en estudiantes. Del estudio surgió que más del 75 por ciento de los estudiantes tomó alguna bebida alcohólica, sin distinción de sexo.
Además, el estudio arrojó que el primer vaso de vino completo se consumió en un 35,4 por ciento entre los 12-14 años en los varones y en un 42,1 por ciento a los 15 años en las mujeres.
El acto de presentación se realizó en el Teatro del Libertador San Martín, y contó con la presencia del gobernador Juan Schiaretti, entre otras autoridades provinciales, y de más de 120 asociaciones adheridas a la red.
Así, ayer firmaron el acta que da inicio formal a la red un joven, un líder comunitario, un representante de una institución de la sociedad civil, un sindicalista, un empresario, un padre y un representante deportivo. Todos los integrantes serán formados y capacitados por la Secretaría.
Además, se firmó un acuerdo interreligioso con diferentes credos que se suman a la red.
En detalle
La Red. Tendrá ocho redes internas, que actuarán en coordinación con el Gobierno: de Jóvenes Libres, de Referentes Religiosos, de Referentes Comunitarios, de Organizaciones No Gubernamentales (ONG), de Empresas, de Sindicatos, de Referentes Deportivos y de Padres.
Cuántos. Ya se habrían adherido unas 250 instituciones locales.
Para sumarse. Enviar un mail a prevencion@cba.gov.ar
*Información tomada de la nota Publicada en La Voz del Interior el día miércoles 27 de Mayo |
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CONCURSO : CONOCÉ TEL AVIV |
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Buenos Aires, 24 de abril de 2009
Estimados amigos,
Pongo en su conocimiento la puesta en marcha del Concurso “Conoce Tel Aviv ” en el marco del Centenario de la ciudad de Tel Aviv. El Ministerio de Relaciones Exteriores invita a participar a todos los estudiantes universitarios argentinos judíos y no judíos de toda América Latina de cuyo ganador podrá visitar Israel.
No podrán participar aquellos jóvenes que ya hayan estado en Israel.
La mecánica será similar a la realizada el año pasado para los 60 años de la creación del Estado.
Se ha elaborado un cuestionario escrito con 90 preguntas (sistema multiple choice) que cubren los diferentes aspectos de Tel Aviv desde su nacimiento: El material de estudio a utilizar será nuestras páginas en Internet, y que oportunamente les daremos en detalle.
La fecha a llevarse a cabo será fijada una vez que cada sede nos haga llegar sus observaciones al respecto. Pero pensamos que podría ser inmediatamente después de las vacaciones de invierno teniendo en cuenta que el viaje será en septiembre antes de las fiestas, y por lo tanto no tenemos mucho margen.
El concurso se desarrollará en dos etapas:
- Un examen a llevarse a cabo, en cada provincia, en una sede de la comunidad judía local o Consulado Honorario de Israel, en día y horario a designar.
- Las mejores 10 notas del país participarán en Bs As, de la final sobre la base de preguntas y respuestas en forma oral, y que se llevará a cabo en la Escuela ORT.
Un jurado de notables elegirá al ganador (este examen será filmado y transmitido en directo vía Internet).
Habrá un solo ganador por país que viajará a Israel por una semana con todo pago. Todos los ganadores latinoamericanos visitarán instituciones oficiales y serán recibidos por autoridades del gobierno.
Deseamos que la Provincia, participe de este concurso a través del Consulado Honorario o comunidad local y esperamos poder tener una reacción positiva de la gente. Agradecemos lo que puedan organizar desde allí y sería deseable tener un registro de los participantes inscriptos.
En Córdoba
Av. Vélez Sársfield 84, piso 2º "D"
mail: cons.israel.cba@gmail.com
Tel.: 421-6444
En Buenos Aires
Teléfonos directos: 011 – 4338-2505/2506.E-mail: culture@buenosaires.mfa.gov.il
Coordinadora del concurso: Claudia Wajsbort: 011– 4338-2508.
E-mail: publicaffairs@buenosaires.mfa.gov.il |
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Bereschtein Berta Z´L
Cupel Ester Z´L
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| CEMENTERIO
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FECHAS DE MAYO EN
LAS QUE NO SE PUEDE VISITAR EL CEMENTERIO
8 – Pesaj Sheni
12 – Lag Baomer
24 – Rosh Jodesh Sivan
25 al 28 – Semana anterior a Shavuot
29 y 30 – Shavuot
31 – Semana posterior a Shavuot
FECHAS DE JUNIO EN
LAS QUE NO SE PUEDE VISITAR EL CEMENTERIO
1 al 4 - Semana posterior a Shavuot
22 y 23 - Rosh Jodesh Tamuz
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| LA TAREA DEL CUI
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EL
CENTRO UNION ISRAELITA DESARROLLA TAREAS SOBRE LOS PRINCIPIOS
DEL TALMUD 1:2 QUE ESTABLECEN QUE EL MUNDO SE SOSTIENE
SOBRE TRES PILARES |
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Escuela Israelita Gral. San Martín